WuV Das Fach Wirtschaft und Verwaltung bereitet auf eine spätere Berufslaufbahn im Bereich öffentlicher Verwaltungen, Banken und im betriebswirtschaftlichen Sektor vor. Schülerinnen und Schüler, die diesen Schwerpunkt wählen, erhalten Einblicke in wirtschaftlich-ökonomische Zusammenhänge und Abläufe. Ergänzt wird das Unterrichtsangebot durch Unterrichtsgänge, Betriebsbesichtigungen und Workshops mit Experten aus Industrie und Wirtschaft. Das Fach WuV bereitet dabei auf einen späteren Besuch einer Fachoberschule Wirtschaft vor.

Mai 2026 WuV- Unterricht in der Raiffeisenbank MEHR Lutzerath

Das Orientierungsangebot der 6. Klasse der Realschule plus Vulkaneifel bietet neben Französisch als Sprache die Wahlpflichtfächer Hauswirtschaft und Sozialwesen, Technik und Naturwissenschaften und das Fach Wirtschaft und Verwaltung (WuV) an. Jedes der Fächer wird etwa drei Monate besucht. Nach dem Schuljahr wird dann ausgesucht, welches Fach man bis zum Schulabschluss belegen möchte. Im WuV-Unterricht erfahren die Kinder, wie Werbung gemacht wird und bei den Verbrauchern ankommen soll. Ebenfalls lernt man Bedürfnisse unterscheiden und lernt, wie man sich informieren kann, wenn Anschaffungen gemacht werden. Letztes Thema der WuV-Gruppe war „Woher kommt unser Geld?“. Einen genauen Einblick in Geldangelegenheiten und Aufbewahrung konnte die WuV-Gruppe am 11.5. mit ihrer Lehrerin Frau Himberg bei der Raiffeisenbank MEHR eG in Lutzerath bekommen. Herr Lanser, der Filialleiter, beantwortete geduldig die vielen Fragen, die die Schülerinnen und Schüler vorbereitet hatten und erläuterte die Idee einer Genossenschaftsbank. Zu den Schließfächern, die den Kindern anschließend gezeigt wurden, wollten die Kinder Einiges wissen, wie z.B. „Was kann man dort lagern?“ oder „Was passiert, wenn der Mechanismus einmal klemmt?“. Abschließend wurden Schätzfragen gestellt und die Sieger erhielten kleine Geschenke für richtige Antworten. Vielen Dank an die Raiffeisenbank MEHR eG für den aufschlussreichen Morgen!

TuN Das Fach Technik und Naturwissenschaft vereint in sich die früheren Fächer Arbeitslehre Technik und Mathematik-Naturwissenschaften. Schülerinnen und Schüler, die diesen Schwerpunkt wählen, erhalten Einblicke in technische Abläufe und Produktionsprozesse und verknüpfen dies mit naturwissenschaftlichen Inhalten. Ergänzt wird das Unterrichtsangebot durch Betriebsbesichtigungen und naturwissenschaftliche Projekte und Unterrichtsgänge. Das Fach TuN bereitet auf eine spätere Berufsausbildung im technischen Bereich vor, und bietet darüber hinaus Grundwissen für einen späteren Besuch einer Fachoberschule Technik.

Besondere Projekte Aus dem TuN-Unterricht entstehen auch immer wieder praxisnahe Projekte: Im Schuljahr 2024/2025 entwarf der TuN-Kurs 9 einen Selfie-Point am Ulmener Maar, der von DAX MetallForm gefertigt und im Juli 2025 eingeweiht wurde.

Projektstart mit Aussicht Im Unterrichtsfach TuN (Technik und Naturwissenschaft) hatte die Klasse 9 der Realschule plus Vulkaneifel (SchJ2024/2025) bei Frau Fresia ganze Arbeit geleistet: 18 kreative Entwürfe für einen Selfie-Point mit Blick auf das Ulmener Maar wurden von den Schüler:innen entworfen! Zwei davon kamen in die engere Wahl und wurden vom Stadtrat abgesegnet. Was als Schulprojekt begann, wuchs zu einem echten Highlight für Ulmen heran. Und das Beste: Die Jugendlichen waren von Anfang bis Ende dabei.

Schulbesuch „Von der Idee zur machbaren Lösung“ Ideen bewerten – mit Blick auf die Praxis! Wie kommt man von einem kreativen Entwurf zu einer umsetzbaren Konstruktion aus Metall? Genau darum ging es, als der Ausbilder Jonas Fuhrmann von DaxMetallForm die Klasse 9 der Realschule plus Vulkaneifel besucht hat. Gemeinsam wurden alle 18 Entwürfe genau unter die Lupe genommen – und dabei wichtige Fragen gestellt:

Konstruktion & Vorbereitung „Aus Idee wird Stahl“ Vom Modell zur Konstruktion! Die Konstrukteurin von der Firma Daxmetallform hat ganze Arbeit geleistet: Der Entwurf unserer Schülerin Joy aus der Klasse 9a wurde in eine professionelle CAD-Zeichnung übersetzt – passgenau für den Lasereinsatz. Damit ist der nächste große Schritt in Richtung Selfie-Point am Ulmener Maar getan. Für die Umsetzung wurde ein ganz besonderes Material gewählt: Cortenstahl. Und das aus gutem Grund:

Vor Ort bei DAX MetallForm Wieder ein Schritt Richtung Finale. Am 17. Juni 2025 war es endlich so weit: 9 Schüler des TuN-Kurses der Klassenstufe 9 der Realschule plus Vulkaneifel waren zu Gast bei der Firma DaxMetallform in Cochem-Brauheck! Im Rahmen des SelfiePoint-Projekts erhielten die Schüler:innen einen umfassenden Einblick in den Betrieb – angeleitet von Ausbilder Jonas Fuhrmann. Vom Zuschnitt über das Umformen bis hin zur Montage: Alle Stationen der Metallverarbeitung wurden vorgestellt – inklusive eines Blicks auf die digitalisierten Abläufe. Nach der Begrüßung und dem Rundgang ging’s direkt weiter: > Schweißübungen mit Erinnerungsstück.

Lasern Nach der Begrüßung und dem Rundgang wurde es technisch – und richtig beeindruckend! Die Schüler:innen waren live dabei, als das erste Motiv aus dem geplanten SelfiePoint – der Harlekin – mit höchster Präzision aus Stahl gelasert wurde. Nach dem Zuschneiden wurde das Blech abgeladen, begutachtet und bestaunt – ein echtes Highlight für die Schüler:innen. Danach ging es direkt weiter im Prozess: Das große Cortenstahl-Blech wurde über das automatisierte STOPA-Regal zur Lasermaschine befördert – ein gutes Beispiel dafür, wie modern und effizient Metallbearbeitung heute funktioniert.

Schweißen Nach dem Lasern ging’s für die Schüler:innen des TuN-Kurses der Klassenstufe 9 direkt in die Praxis: Am Schweißtisch durften sie – unter Anleitung – selbst Hand anlegen. Zuerst wurde an einem Übungsstück eine Schweißnaht gesetzt, um Gefühl für Technik, Material und Sicherheit zu bekommen. Dann wurde es kreativ: Jede:r befestigte mit Schweißpunkten den zuvor gelaserten Harlekin auf einer kleinen Metallplatte – ein eigenes Werkstück zum Mitnehmen! Und das Beste zum Schluss: Auch die TuN-Lehrerin Frau Fresia traute sich an den Schweißtisch – und setzte selbst ihre Schweißpunkte. Ein starker Moment, der bei allen für gute Stimmung sorgte.

Tagwerk vollendet Was für ein Tag! Zum Abschluss des Besuchs bei DAX MetallForm konnten die Schüler:innen der Realschule plus Vulkaneifel den gelaserten SelfiePoint in der Fertigungshalle live bestaunen. Das große Bauteil aus Cortenstahl – aus ihrem eigenen Entwurf entstanden – liegt nun bereit für die nächsten Bearbeitungsschritte. Natürlich durfte auch ein Gruppenfoto mit Werkstück nicht fehlen. Und in kurzen Interviews gaben Phil, Mia und Joy und ihrem Feedback zum Tag.

Einweihung 2.7.2025 Den neuen Selfie-Point am Ulmener Maar – entworfen von Schüler:innen, gefertigt von DAX MetallForm wurde feierlich eingeweiht und kann ab sofort genutzt werden. Jetzt seid ihr dran: Kommt vorbei, macht ein Foto – und feiert diesen Ort mit uns.

HuS Das Fach Hauswirtschaft und Sozialwesen bereitet auf eine spätere Berufslaufbahn in den Bereichen Hauswirtschaft und Sozialwesen vor. Schülerinnen und Schüler, die diesen Schwerpunkt wählen, erhalten Einblicke in die Grundmechanismen des Zusammenlebens und der Gesundheitserziehung. Ergänzt wird das Unterrichtsangebot durch umfangreiche Praxisteile in unserer Schulküche und Unterrichtsgänge und Besuche von sozialen Einrichtungen. Das Fach HuS bereitet dabei auf einen möglichen Besuch einer Fachoberschule Sozialwesen oder Gesundheit vor.

Gemeinsamer Projektag mit der GS Ulmen Die Schülerinnen und Schüler des Wahlpflichtfaches Hauswirtschaft und Sozialwesen Klasse 9 führten im SchJ 2024/25 zusammen mit der Klasse 2a der Burggrundschule Ulmen vor den Weihnachtsferien einen Projekttag zum Thema „Backen und Basteln im Advent“ durch. Die HuS- Gruppe (Fachleitung Iris Bauer) hatte diesen Projekttag selbständig geplant und vorbereitet. Die Zweitklässler wurden von den Neuntklässlern bei ihrer Ankunft herzlich begrüßt und in Gruppen aufgeteilt. Hierfür erhielten die Kinder selbst gebastelte Namensschilder und gingen gespannt in ihre Projektworkshops. Nun wurde gebastelt, gemalt und geklebt und es entstanden schöne Sterne und Tannenbäume als Baumschmuck. In der zweiten Gruppe gestalteten die Grundschulkinder schöne Rentier- Fensterbilder und es galt einige Rätsel zu lösen. Anschließend wurden in der Küche eifrig Teige geknetet und Plätzchen gebacken. Diese wurden anschließend liebevoll mit Zuckerguss und Zuckerperlen verziert. Natürlich durften die Leckereien auch genascht werden. Alle waren hier mit Begeisterung bei der Sache. Bei der Abschlussbesprechung gaben die Grundschüler den SchülerInnen der Realschule plus ein positives Feedback. Die „Großen“ verabschiedeten die „Kleinen“ mit ihren selbst gebackenen und gebastelten Geschenken.

Frz Das Fach Französisch ist die klassische zweite Fremdsprache. Schülerinnen und Schüler, die hier einen sprachlichen Schwerpunkt setzen, erhalten in ihrer Schulzeit bis zum Ende der 10. Klasse 18 Wochenstunden Französisch. Ergänzt wird das Unterrichtsangebot durch Fahrten ins nahegelegene Frankreich. Zusätzlich besteht die Möglichkeit, an einem Schüleraustausch mit unserer Partnerschule in Lormes teilzunehmen und bleibende Kontakte zu Gleichaltrigen dort zu knüpfen.

Bonjour, Metz (de nouveau)! Wieder voller Elan und Reiselust machten sich einige Französischschüler/ innen sowie drei Schüler/innen aus anderen WPF-Kursen am 13.06.24 auf den Weg nach Metz, um französische Luft in Metz zu tanken. Gemeinsam mit den Französischschüler/innen der Cochemer Schule traten wir um 8 Uhr mit dem Bus die zwei Stunden weite Fahrt in die französische Stadt an. Endlich angekommen startete die Erkundung der Stadt für die Jugendlichen in Begleitung ihrer Lehrerinnen Frau Heinrich und Frau Urwer am Place d‘Armes, dem ehemaligen Vorplatz der Hauptwache (jetzt Rathaus und Touristeninformation der Stadt). Das Besondere der lothringischen Stadt ist, dass sie in den letzten 150 Jahren abwechselnd zu Frankreich und Deutschland gehörte. Das spiegelt sich auch heute noch in der Architektur der Stadt wieder, in der alte französische Stadtviertel vom unter Deutschen erbauten Kaiserviertel unterschieden werden können. Natürlich besuchten die Schüler/innen wieder die bekannte Kathedrale, die wegen ihrer 6500 m2 Fensterfläche den Beinamen ‚laterne du Bon Dieu‘ (die Laterne Gottes) bei den Messins (Einwohnern von Metz) erhielt. Beeindruckend war vor allem die Höhe des Innenraums der Kathedrale, die mit 42m die dritthöchste Kathedrale Frankreichs ist. Im Centre commercial St. Jacques durften die Schüler/innen sich wieder mit den Besonderheiten der französischen Küche auseinandersetzen. Viele kauften Baguette, Croissants und pain au chocolat. Auch das neu ausprobierte Rillettes, ein Brotaufstrich aus Hähnchenfleisch, kam gut an und wurde von manchen Schüler/innen auch als Mitbringsel für die Familie gekauft. Nach einem gemeinsamen Picknick im parc des tanneurs im sogenannten amphithéatre konnten die Kinder die Stadt auf eigene Faust erkunden. Einige hatten vor die französischen Besonderheiten bei Mc Donalds zu testen, andere wollten die französischen Patisserien ausprobieren und vor allem wieder köstliche Macarons essen. Dabei hatten die Kinder den Auftrag etwas typisch französisches zu fotografieren. Das beste Bild gewinnt!

SuG Das Fach vermittelt Wissen aus dem theoretischen Sportunterricht kombiniert mit der Sportpraxis. Dazu gehört Wissen rund um die Bewegungslehre, gesunde Ernährung und Sport in den Medien. Hinzu kommt ein Blick auf Sport in der Wirtschaft und Berufe im Sport. In der Praxis stehen die Themen Ballspiele, Gymnastik und Tanz, Leichtathletik und Schwimmen an. Auch der Besuch des Fitnessstudios, als auch Schneesport und die Teilnahme an der Skischulwoche können zum Fach gehören.

Besondere Projekte

Speerwerfen Schüler des SpuG-Kurses der 9. Klasse üben sich zum Beispiel im Speerwerfen. Auf der Wiese neben dem Schulhof wurden die Schüler zuerst von Frau Himberg in die Sicherheitsmaßnahmen beim Speerwerfen unterwiesen. Daraufhin wurden Griffhaltung und das richtige Werfen der Speere ausprobiert. Schnell stellte man fest, dass es zwar sehr einfach aussieht, aber dennoch nicht so einfach ist, den Speer richtig zu werfen. Trotzdem hatten die Jugendlichen Freude am Ausprobieren dieser selten im Unterricht geübten Leichtathletik-Disziplin.

Flagfootball Projekttag mir U-17 Nationaltrainer Michael House

Am Freitag den 22.05.2026 erlebten die SpuG Kurse 9/10 einen besonderen sportlichen Projekttag. Auf dem Ulmener Sportplatz drehte sich bei bestem Wetter alles um das Thema Flag Football. Dabei handelt es sich um die weniger körperbetonte Variante des American Football. Die Spieler tragen keine Ausrüstung und werden nicht getackled sondern durch das Abreissen am Gürtel befestigter Flaggen gestoppt. Mit Michael House (U17-Nationaltrainer und Head Coach der U16-Auswahl von Rheinland-Pfalz) hatte die Sport-Fachkonferenzleiterin Michaela Himberg einen prominenten Experten für den Projekttag engagiert, der es nach wenigen Minuten schaffte, die Kinder mit seinem Know-how und seiner Begeisterungsfähigkeit in seinen Bann zu ziehen. Nach einer spieltypischen Aufwärmphase ging es für die Kinder in Kleingruppen weiter. Dort konnten sie wichtige Grundlagen erlernen – von der Ballgewöhnung über Laufwege bis hin zum richtigen Verhalten in der Defense und Offense. Mit viel Engagement und Freude setzten die Schülerinnen und Schüler das Gelernte direkt um. Den Abschluss des sonnigen Flag Football-Vormittags bildeten einige spannende Abschlussspiele, die allen Beteiligten großen Spaß bereiteten und für viel Begeisterung sorgten.

Kooperation mit der GS Ulmen Der Kurs „Sport und Gesundheit“ veranstaltete im April 2026 wie in jedem Jahr einen sportlichen Tag für die dritten Klassen der Burg Grundschule in Ulmen. Die 24 Schüler bauten dazu in der Sporthalle sieben Stationen mit dem Thema „Rund um die Welt“ für die „Kleinen“ auf. Die „Großen“ waren selbst verantwortlich für die Gestaltung des Tages und für die Sicherheit der Stationen. Dass sie selbst sehr gut in der Lage waren, „gute Trainer“ zu sein bewiesen alle Schüler. An jeder einzelnen Station wurde eine spannende Geschichte erzählt, die die jungen Sportler sehr motivierte. Die Grundschüler krochen durch Drachenhöhlen in China, spazierten durch Eishöhlen und turnten mit Affen im Dschungel, durchquerten Australiens Outback und erlebten Abenteuer in Jumanji. Frau Himberg, die den Sport und Gesundheits-Kurs leitet, und auch die Lehrer der Grundschule Frau Tombers und Frau Rink waren sichtlich begeistert! Es war ein gelungener Tag mit viel Bewegungszeit für die Kleinen und Spaß für alle.

Juni 2025, Ulmen -SchülerInnen der Realschule plus Vulkaneifel als ModedesignerInnen- Zum wiederholten Male führte die Realschule plus Vulkaneifel einen Projekt- Workshop zusammen mit der Mal- und Modeschule in Kaisersesch durch. Mit dem von der Landesregierung Rheinland-Pfalz initiierten Programm „Jedem Kind seine Kunst“ wird Künstlern des Landes Rheinland-Pfalz im Rahmen einer Kooperation mit Schulen die Möglichkeit geboten, Projekte aus dem Bereich der kulturellen Bildung mit Kindern und Jugendlichen zu gestalten. Die Schülerinnen und Schüler des Wahlfplichtfaches KTK - „Kunst, Textil, Keramik“ (Fachleitung: Iris Bauer) hatten die Möglichkeit an drei Tagen mit der Künstlerin und Modedesignerin Rosa Maria Pick-Rötter zu arbeiten. Während der Projekttage wurden handwerkliche Techniken mit Nadel und Faden geübt und der freie, experimentelle Umgang mit verschiedenen Textilien. Nach einer Einführung im Umgang mit der Nähmaschine konnten die ersten Projekte gestartet werden. Die Schülerinnen und Schüler der Klassen 9 und 10 waren mit Begeisterung bei der Sache und entwickelten mit Hilfe der Designerin eigene Ideen, die dann an der Nähmaschine umgesetzt wurden. Zum Ende des Workshops konnten die Jugendlichen eine große Bandbreite an Arbeiten präsentieren: es entstanden selbst genähte und gestaltete Kissen, Wimpelketten, selbst entworfene Taschen und Kosmetiktäschchen, kleine Kuscheltiere und Kissen aus Freestyle-Patchwork. Aufgrund der tollen Ergebnisse waren sich alle einig, dass dieses Projekt nach Möglichkeit im nächsten Schuljahr wiederholt werden sollte.

KTK Das Fach vermittelt sowohl theoretisches Wissen der Kunstgeschichte, als auch die künstlerische Umsetzung in der Praxis. Hierzu gehören das Malen und Zeichnen, das Drucken, das Töpfern mit Keramik und die Textilarbeit. Auch eine Berufsorientierung im Hinblick auf künstlerische Berufe gehört zum Unterricht. Weiterhin gibt es Betriebsbesichtigungen, Exkursionen ins Museum und eine Modenschau.

DS Das Fach befasst sich mit Themen rund ums Theater. Die Schülerinnen und Schüler lernen kleine Szenen und Theaterstücke zu gestalten und zu inszenieren, sie werden verschiedene Rollen/Charaktere und Emotionen darstellen. Weitere Themen sind der Bau von Kulissen, das Licht, das Gestalten von Kostümen und Masken und der Einsatz von Schminke. Alle Themen werden sowohl theoretisch als auch überwiegend in der Praxis behandelt. Hinzu kommt der Besuch eines Theaters und das Themenfeld Berufe rund ums Theater (Berufsorientierung).

PT Der Praxistag ist ein Langzeitpraktikum für Schüler der Klasse 9, die den Abschluss der Berufsreife anstreben. Die Schüler absolvieren für ein Schuljahr einen „Praxistag“ in der Woche in einem Betrieb oder in der Verwaltung. Durch den Praxistag sollen alle Schüler die Möglichkeit erhalten, intensive Erfahrungen im Berufsleben und in der Arbeitswelt zu sammeln. Dieses Praktikum wird in der Schule durch geeignete Maßnahmen vor– und nachbereitet. Außerschulische Partner werden ebenfalls mit einbezogen.